• 建設原則
• 服務導向、以師生為中心：從服務出發(fā)，以真正的用戶為中心，滿足師生個性化需求，實現(xiàn)快捷服務響應。
• 應用驅動、突出特色：結合學校學科特色（如建筑、農業(yè)、醫(yī)藥、航天），從學校需求出發(fā)，從專業(yè)需求出發(fā)，以應用為導向，提升智慧化、數(shù)字化能力。
• 統(tǒng)一標準、開放共享：學校內部數(shù)據(jù)整合，形成科研資源，發(fā)揮優(yōu)勢，與社會資源共享、共同發(fā)展。
• 融合創(chuàng)新、模式變革：推進現(xiàn)代信息技術與教育教學的深度融合，提高教學質量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式、創(chuàng)新教學方式等教育整體性變革。
• 系統(tǒng)功能

1、物聯(lián)網(wǎng)實訓模塊

（1）本部分實現(xiàn)對現(xiàn)場設備如環(huán)境監(jiān)測、智慧燈桿、智能水電表、智能井蓋、人車流量、沙盤等物聯(lián)數(shù)據(jù)的接入與管理，記錄設備的基本信息（類型、ID、名稱、位置等）、對接信息（通訊地址、通訊協(xié)議、狀態(tài)等）以及實時監(jiān)測數(shù)據(jù)。

（2）學生可登錄自己的賬號，在本模塊下做實訓報告。

2、數(shù)字孿生及物聯(lián)網(wǎng)實訓模塊

基于實景的數(shù)字孿生場景搭建，并將物聯(lián)網(wǎng)數(shù)采數(shù)據(jù)接入，實時在三維場景中查看和遠程控制；并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

學生可以自己添加設備模型和設備對接通訊內容，從硬件物理接入，后臺物聯(lián)網(wǎng)實訓接入、獲取硬件實時數(shù)據(jù)，前端頁面實訓數(shù)據(jù)配置，模型添加調整，模型數(shù)據(jù)通訊協(xié)議配置全流程的實訓業(yè)務應用。

3、低碳三維仿真實訓模塊

本系統(tǒng)支持實驗室低碳節(jié)能控制邏輯設計。監(jiān)測實驗室使用情況，聯(lián)動控制實驗室用能設備，并能自行編寫控制邏輯。設計過程在三維可視界面完成。支持設計結果可在三維界面上模擬實驗室能耗碳排放統(tǒng)計，結果以三維可視方式圖形化表達，并可生成圖文并茂的實驗報告。

未來可擴展模塊智慧教育、智慧醫(yī)療、智慧物流、智慧農業(yè)。。。。。。

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，智慧城市物聯(lián)網(wǎng)教學實訓系統(tǒng)將進一步完善功能，增加更多智能化和個性化的特性。未來，我們將致力于打造一個開放的物聯(lián)網(wǎng)教育生態(tài)系統(tǒng)，為更多學習者提供優(yōu)質的服務。

如果您對本產品感興趣或有任何疑問，請隨時聯(lián)系我們！

鄭先生 13381136266